中国中小学数字化转型调研报告中国教育科学研究院比较教育研究所中国教育发展战略学会未来教育专业委员会2023年10月9日©2023中国教育科学研究院比较教育研究所中国教育发展战略学会未来教育专业委员会除非另有说...
中小学阶段的人工智能课程对政府认可人工智能课程的调研ED-2022/FLI-ICT/K-12UNESCO──全球教育领导机构教育是联合国教科文组织工作的重中之重，它既是一项基本人权，也是建设和平和推动可持续发展的基础。教科...
中国中小学学习空间调查报告中国教育科学研究院未来学校实验室2022年1月中国教育科学研究院NationalInstituteofEducationSciences©版权信息本报告版权归中国教育科学研究院未来学校实验室所有，根据共创共享协议...
中国中小学在线作业用户洞察报告2017年——小学篇（简版）2©2017.9iResearchIncwww.iresearch.com.cn核心结论教师使用在线作业平台后教师布置的作业量基本不变，69.7%的教师表示每天布置和检查作业的时间有所...
中国中小学在线作业用户洞察报告2017年——小学篇2©2017.11iResearchIncwww.iresearch.com.cn核心结论来源：艾瑞咨询研究院自主研究及绘制。使用在线作业平台后，72.5%教师表示布置的作业量整体未变甚至有所减...
