根据联合国教科文组织对媒介信息素养的定义及目前我国学术界对网络媒介素养的研究，本报告将网络媒介素养定义为使用各种网络媒介工具来获取、检索、理解、评估、使用、创造和共享信息内容，以批判性的、合乎道德的、有效的方式，参与网络内容生产、创作、消费与交互的能力。据《2020年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示，2020年未成年网民规模突破1.83亿。小学生互联网普及率进一步提升，2020年达到92.1%，较2019年提升2.7个百分点。随着未成年人互联网普及率不断提升，提高未成年人的网络媒介素养至关重要，网络媒介素养教育逐渐成为我国教育界探讨和研究的热点。89.4%97.6%97.6%99.0%92.1%98.1%98.3%98.7%小学初中高中中等职业教育不同阶段未成年人互联网普及率20192020注：[1]耿益群,黄偲.联合国...