K12教培转型：好景正繁春未半，小桃初放蝶仍稀——教育行业系列研究行业评级：看好2024年3月19日分析师段联分析师马莉邮箱duanlian@stocke.com.cn邮箱mali@stocke.com.cn证书编号S1230524030001证书编号S1230520070002研究助理陈钊研究助理刘梓晔邮箱chenzhao01@stocke.com.cn邮箱liuziye@stocke.com.cn11、区别于市场对于部分非学科领域监管的模糊理解，我们认为以素养教育为主的课程形态符合教改方向和政策要求•民促法及教改政策的修订有其延续性：应从财政、人口的时空格局及教育目标等理解校外培训可作为校内教育“有益补充”的逻辑•除业绩外，应关注产品形态：注重综合学习能力、实践、探究、思辨、道德情操等的素养教育改革推行已久，校外培训机构的素养类课程尽管包含一定知识内容，但其教学目标、手段、...